El tren que em porta a l’estació inoblidable.

Incertesa, por al canvi i amb el que trobaré, me n’eixiré, tindré conflictes amb els meus futurs companys i companyes? Quina visió té el docent?   Em sentiré cohesionada?

Seré capaç d’eixir de la meua zona de confort, que em dóna tanta seguretat i control, com veure les coses després d’haver tingut l’experiència?…

Preguntes com aquestes eixen d’una estudiant que de moment forma part del programa de mobilitat SICUE, i que per això sóc estudiant de doble grau de Magisteri d’intercanvi, que procedeix de la Universitat de Lleida.

Bé, sempre he sentit dir que a la vida hi ha trens passatgers que passen a la vida i paren en una estació en un moment determinat que no esperés, però que la revisora o el revisor t’invita a pujar-hi i és quan entrem amb conflicte amb nosaltres mateixos i mateixes, ja que perdem el control i sabem que si no donem el primer pas, el tren eixirà i no sabem quan tornarà a passar aquell mateix tren. Doncs, amb aquesta xicoteta reflexió vull comunicar el què, el com i el perquè ho sent.

I us preguntareu, i de quina estació inoblidable ens parla? Doncs, de l’estació Florida Universitària on apleguen trens procedents d’altres llocs i d’on eixen trens d’origen seu, que apleguen cap a la seua destinació, inserció en el món laboral.

Així doncs, durant aquest viatge Florida m’està contribuint al meu creixement tant personal com professional, però també en el fet de despertar-me, d’obrir la ment a altres possibilitats i alternatives, tot deixant que docent i discent s’ajuden i es retroalimenten mútuament. A tirar endavant idees, projectes, pensaments que creus que no tenen fruit. I ací te les sabem conrear, cuidar i sobretot a expandir-les al màxim.  A més, t’expandeixes i et fas gran, perquè et sents acollit o acollida des del primer dia que obres la porta de la universitat i coneixes a tota la comunitat educativa.

 Aquests agents, revisor i revisores de trens,  molt actius que fan més gran Florida, la cooperativa familiar i molt professional, on t’ajuden a conrear i estendre a altres camps la llavor que tu portes i deixes caure. Així que, t’ajuden a exterioritzar el teu potencial i extreure el millor de tu, sense perdre de vista la nostra essència de persona, la nostra identitat i sentiment de pertinença.

Així que Florida Universitària m’està ajudant a créixer personalment i professionalment.

I el que m’agrada més és que t’integren, et compten i es preocupen dels passatgers des del primer instant que obres la porta. Per això dic; que t’obren portes com si fossen la teua segona família i et donen suport quan veus que les coses no t’eixen com tu vols.

A part de ser una cooperativa que forma professionals, també enllaça i et deixa formar part de la seua família. I per això es formen famílies amb aquesta. Sí que en moments frenètics la tensió pot emergir, però bé, com totes les famílies. L’important d’ací és que la tensió no ens envaïsca i ens conquiste, que es dissipe, perquè l’estima, el respecte, la dedicació, el compromís i la vocació siga més fort que res. Però, per això, ha d’haver-hi un entrenament previ. I ací a part d’impartir i adquirir coneixement també es dóna i es transmet valors integradament i transversalment en tots els camps disciplinaris.

Per tant, recomane a tothom que vulga créixer i conéixer aquesta gran estació on trobareu molts bons revisors i revisores que durant l’estança us cuidaran i us integraran en la seua gran família.

Agraïsc molt i no em penedisc de res d’haver baixat en aquesta estació, perquè se m’ha ofert una gran oportunitat i experiència que cada dia la gaudisc més i m’apropie més d’ella. No la deixaré escapar ni un moment.

Així que m’agradaria acabar aquest escrit, tot plasmant la meua reflexió metafòrica que aquests mesos i dies he anat construint en el meu inconscient.

Un tren que no vaig deixar escapar. Sort que la revisora em va animar a agafar-lo i a destinar-me a conéixer una segona gran família, on no vull eixir.

Gràcies de tot cor

I com dieu ací, us anime que entre tots i totes tirem Amunt la Florida.

I només em queda dir, molt bons desitjos a la meua gran segona família.

Sempre us guardaré en la meua ment i el meu cor.

Atentament:

Passatgera: Jenifer Forns Sánchez

untitled.png

 

 

Anuncis

Projecte transdisciplinari d’art, literatura, patrimoni i pedagogia

El passat dia 13 de gener, a la jornada d’intercanvi d’experiències organitzada per la xarxa d’innovació educativa Geografies Literàries 3.0, es va presentar el projecte que, a partir de la realització d’una ruta literària i artística per la ciutat de València i l’intercanvi entre estudiants de la Universitat de Lleida i de Florida Universitària, es va dur a terme aquest curs amb l’objectiu d’oferir als estudiants una experiència acadèmica basada en la innovació docent, la vivència del patrimoni artístic i cultural i l’intercanvi d’experiències educatives a través de la diversificació dels espais d’aprenentatge; i també la reflexió per al desenvolupament professional de futurs mestres (amb un enfocament transdisciplinari des de les assignatures de Planificació de la llengua i la literatura, Didàctica de les ciències socials i Didàctica de l’educació plàstica i visual).

photo_2017-01-22_11-37-03

Aquest projecte ha constat de diferents fases:

1) Visita guiada a l’exposició antològica de l’Equip Crònica en la Fundació Bancaixa amb l’objectiu de transferir el concepte de “crònica” al món educatiu. S’hi va realitzar el Taller Crònica de Mestres amb la finalitat que els estudiants es qüestionaren l’actualitat social, política i cultural que viuen com a docents del segle XXI. A partir d’imatges d’una de les obres, els estudiants havien d’utilitzar la tècnica del pastitx per a representar i compartir la seua crònica com a futurs mestres.

imagen1

2) Realització d’una ruta historicoliterària per València (Ciutat Vella), a càrrec dels estudiants de 4t de Florida Universitària, amb l’objectiu de dissenyar activitats per explorar i vivenciar diferents espais i establir les  condicions d’aprenentatge i de reflexió pedagògica a  través del patrimoni cultural, d’una banda; i de l’altra, dissenyar tasques i programacions  basades en el Tractament Integrat de la Llengua i  Literatura (Ausiàs March, Anselm Turmeda, fragments de la Bíblia i de les Cròniques medievals i de poesia valenciana contempòrania) i del Contingut (Ciències socials).

imagen-llotja

3) En el Projecte Integrat Diversitat i recursos educatius de 2n curs es planifica una primera  visita a l’exposició Perduts en la ciutat en l’IVAM per als estudiants de Florida Universitària. Ací es planteja una reflexió individual i col·lectiva sobre com treballar el concepte de diversitat a través de l’art i la literatura. En equips, es confecciona el projecte “Ciutat diversa” per poder (de)construir el concepte de ciutat i replantejar noves formes de prendre consciència de la diversitat que ens identifica com a persones.

 

Més informació: Paco Rodrigo (frodrigo@florida-uni.es), Elvira Asensi (easensi@florida-uni.es), Loli Soto (lsoto@florida-uni.es) i Jeroni Méndez (jmendez@florida-uni.es).

 

 

Intercanvi de Florida Universitària amb la Universitat de Lleida

inter

Des de fa ja quatre cursos FLORIDA UNIVERSITÀRIA organitza un intercanvi amb la Facultat de Magisteri de la UNIVERSITAT DE LLEIDA amb l’objectiu d’oferir als seus estudiants dels Graus de Mestre/a d’Educació Infantil i Mestre/a d’Educació Primària una experiència acadèmica i cultural basada en la innovació docent i l’intercanvi d’experiències.

Per això, durant els dies 28, 29 i 30 de novembre, va tindre lloc l’intercanvi interuniversitari entre estudiants i professorat de la Universitat de Lleida ( 24 alumnes i 5 professors) amb estudiants (23) i professorat (5)  de la Unitat d’Educació de Florida Universitària. Al llarg dels tres dies es realitzaren diverses activitats que es van centrar en l’aprenentatge en l’entorn i a través de l’art contemporani i el patrimoni cultural valencià.

Els objectius d’aquest intercanvi són:

  • Poder realitzar una estada d’estudis en un centre universitari de Magisteri com a part del currículum formatiu complementari dels i les estudiants de Florida Universitària
  • Conéixer a estudiants d’altres ciutats i altres centres per compartir sabers, experiències i pràctiques.
  • Aprendre a comunicar-se i a expandir el coneixement a través de l’art contemporani, la literatura i la vivència de les ciutats visitades en l’intercanvi.
  • Potenciar la creativitat pràctica i l’experiència com a base didàctica en formació dels futurs i futures mestres i en la docència univesitària.
  • Realitzar pràctiques innovadores i col·laboratives en la formació de mestres.

El dilluns per la vesprada varen realitzar la primera activitat que va consistir en una visita a l’exposició antològica de l’“Equip Crònica” en la Fundació Bancaixa, organitzada per les professores Lucía Rueda, Elvira Asensi i Loli Soto, juntament amb l’estudiant Joan Garcés. L’Equip Crònica és un col·lectiu artístic que, mitjançant les seues obres, realitzen una crònica sociopolítica a través d’una apropiació crítica de diversos referents de la història i de l’art. Les seues pintures realistes ens van permetre conèixer quin és la funció de l’artista en la societat que està vivint.

L’experiència en l’exposició va permetre als participants de transferir el concepte de “crònica” al món educatiu. Per a açò, es va realitzar el taller “Crònica de Mestres” amb la finalitat que les i els estudiants es qüestionaren quina és l’actualitat social, política i cultural que estan vivint com a mestres del segle XXI. A partir d’imatges d’una de les obres de  l’“Equip Crònica” els estudiants havien d’utilitzar la tècnica del pastitx per a representar i compartir la seua crònica com a futurs mestres.

inter2

Més informació: Loli Soto (lsoto@florida-uni.es), Elvira Asensi (easensi@florida-uni.es), Lucía Rueda (lrueda@florida-uni.es), Paco Rodrigo (frodrigo@florida-uni.es)

NTERCAMBIO INTERUNIVERSITARIO UNIVERSIDAD DE LLEIDA- FLORIDA UNIVERSITÀRIA

El jueves día 19 de Febrero recibiremos a 8 profesores/as de la Universidad de Lleida y a 22 alumnos/as que estarán con nosotros/as y con nuestro alumnado de los grados de educación Infantil y Primaria hasta el sábado día 21 de Febrero.
 
El alumnado de la UDL será acogido en casas por el de Florida Universitària, participarán en actividades de las Jornadas Internacionales y otras realizadas exclusivamente para dicha ocasión: visita a huertos urbanos de Benimaclet, salida a IVAM con visita programada a la exposición EN- Transito, visita a l’ Escola la Gavina, …
 
Este es el IV intercambio que se realiza entre ambas universidades, llevando al profesorado implicado a investigar y desarrollar proyectos futuros conjuntos.
 
Próximamente, los días 20 y 21 de Marzo cuatro profesoras de la unidad de Educación colaborarán en las Jornadas realizadas en la Facultad de Educación de la UDL.
 
¡Bienvenidos a todas y todas!